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公司简介 Introduction

正在片面“教诲信息化” 期间,教诲信息资源不再稀缺,大量教诲信息的机器堆砌早已不克不及满意教诲成长必要 ,怎样将海量的碎片化信息做出智能化挑选,以满意学习者个性化需求,从而真正进步在线教育的进修服从,实现“教诲信息化”背 “教诲智能化”的变化,成为教诲取互联网科技分离历程中的全新挑衅 。

北京小逗网络科技有限公司成立于2014年,注册资金500万,是中关村高新技术企业。小逗团队经过总结资深教育工作者的一线实践经验,以为教诲智能化是在线教育成长的一定标的目的 。小逗团队以“个性化进修” 为突破点,致力于打造全新在线进修平台,旨在从头界说在线教育,完成教诲范畴信息化背智能化的变化,经过互联网智能化成长为教诲的成长奉献力气。

成长过程 Process

思绪

正在慕课、翻转讲堂、微课、云端大学等很多新名词、新活动不竭鼓起的今天 ,“教诲信息化”已不再奇怪。但是,信息技术正在教诲范畴的利用效果其实不较着,信息技术对教诲生产力的提拔仿佛仍然起着一种“如虎添翼”的感化,很难说对教诲成长发生革命性影响 。归根结柢,纯真的信息化曾经不克不及顺应期间成长的需求,教诲信息化扶植从数字技能进入智能化期间,聪慧教诲成为教诲信息化成长的新趋势。

2011年,“乔布斯之问”颤动国际教育技能范畴:“为何计算机改动了险些全部范畴,却惟独对黉舍教诲的影响小得使人受惊?” 很明显,这不是仅仅是对技能提出成绩,更是对教诲提出成绩,进一步说,是对教诲信息化变革走向的提问。

不管黉舍教诲,亦或在线教育,从“追风逐云”转向提拔质量 险些是教诲变化的一定趋向。但是,对怎样提拔质量,却仍然是个未知数。但这类未知自有其魅力:既让人满怀神往,也付与教诲更多大概,同时也使小逗的将来成长布满无穷空间。

小逗团队以为,提拔教育质量,关键在于进步进修服从。要实现这个目标,必需以个性化进修为本领,终极实现教诲信息化背智能化的过渡,增进教育系统的结构性变化。

来源

若要实现信息技术真正对教诲成长发生革命性影响,成长“混合式教诲” ,必需进步在线进修的进修服从。进修服从低下,多是因为学生进修积极性不下,进修内容单调等缘故原由招致,但归根结柢,是因为没有实现针对个别的“个性化教诲”。

个性化进修的实现,必要经过针对个别的个性化丈量去订定个性化计划,满意差别个别的差异性需求,从而实现真正的因材施教。个性化的丈量则必要实在有用的数据采集和客观公道的数据丈量。今朝各年夜进修丈量平台正在运作历程中,不乏科学的丈量系统,但正在怎样包管数据采集的实在、有用,防止大概存在的报酬滋扰那一范畴,险些一片空白。没有实在有用的数据,丈量成果的科学性和客观性便难以真正实现。

针对那一近况,小逗公司组建由支流互联网公司技能年夜牛和出名游戏公司的运营专家构成的焦点团队,一方面从平台的技能形式和框架计划上,为用户打造景象化学习形式和个性化界面,经过多样化的进修形式,实现混合式教诲,从而进步用户利用平台的活泼度,包管数据采集的“量”;更紧张的是,缔造实在有用的数据采集计划,经过对用户进修和测验的全过程举行埋点监控,对数据举行多维度收集,使得数据采集客观公道,防止人为因素的滋扰,包管数据采集的“量”,为个性化丈量供给实在靠得住的数据撑持。

同时小逗团队聚集了一线初等教育工作者,按照教诲测量学实际举行题库扶植和教学内容建造,为数据评价供给科学公道的丈量系统,从而实现个性化、定制化学习,提拔用户进修体验,终极到达提拔进修服从的目标。

称号由来

“逗”以长久勾留为本义,以言语行动引逗为引申义 。“小逗”一方面表达每个进修阶段皆像一段长久的勾留,每一次勾留的背后,皆隐含着更大的提拔,勾留取行进看似冲突,实则相辅相成;一方面,小逗团队但愿可以时辰取学习者为伴,另一方面,经过小逗的产物,让学习者的每一次勾留皆布满无穷逗趣。

小逗团队以此为底子,终极实现平台的智能化扶植,并经过打造个性化的进修和丈量平台,提拔进修、测验的趣味性,同时聚集同类人材,正在拓宽小我的社交圈的同时真正做到提拔进修服从和主动性。让每一个用户皆可以经过小逗的平台,领会到在线进修的兴趣。“逗”是一种悲观的立场,更是一种糊口哲学。小逗团队连结“逗”的精力,并积极经过产物,将“小逗”传送给更多的人。

过程 7727.cc

产物办事 Products

高等教育进修和丈量平台

2015年11月,小逗团队以多年教诲的实际和实践经验为底子,开辟“高等教育进修和丈量平台”,致力于打造面向高等教育的个性化进修计划,从而进步进修服从,对在线进修和测评系统举行革命性立异,一方面增进教诲智能化,另一方面实现在线教育和混合式教诲的完善分离。

高等教育进修和丈量平台具有以下特性:

金沙澳门官方4066那是全部高等教育进修和丈量平台的一年夜亮点。平台经过H5课件、静态题库、随机PK、进修圈和会商圈等模块,辅之以“类游戏”的景象化计划和个性化界面,刺激用户的进修积极性,并开创性的对用户正在各个模块的进修和测验历程举行全程埋点监控,不竭收集、更新和调剂数据,最大限度的防止了人为因素的滋扰,包管数据采集的片面、客观和多维度。

科学客观的数据评价:按照教诲测量学,综合大量数据能对学生的进修本领、进修立场等举行客观公道的评价。测评成果间接对接考试院,丈量历程齐自动化,节流人力,而且解除人为因素影响,真正做到客观公道。

金沙澳门官方4066平台最大限度的满意了用户的自立能动性,用户能够自立的调控进修内容和进度,同时智能使命体系也会按照学生的进修本领、进修近况,为其计划出告竣进修使命的最短途径,供给个性化的进修计划。而且跟着进修进度静态调剂任务量和使命范例,帮忙用户以最高效的方法告竣进修方针。

实现混合式教诲:考点章节粗讲、闯关测试取主题会商师生互动相结合,把传统的教师取学生面对面讲授的劣势和网络化进修的劣势分离起来,对教取教的干系举行从头考虑取从头计划,深度交融“传送—承受式”讲授看法取“自立—探求式”讲授看法,兼与二者之少,从而获得最优化进修结果的进修方法 。

技术成果 Achievements

为早日实现智能化教诲技能的产物化方针,小逗团队以高等教育进修和丈量系统为研讨重点,集中精神对高等教育的进修、测验和丈量系统举行分析和合成,并据此对平台举行产品设计和技能研发,集思广益,开辟立异,与得了一系列技术成果。

Live跨平台视频直播技能

能够撑持 RTP、RTSP 和谈的音视频直播流处置、高清4K视频、挪动端视频源采集、M3U8 Live 播放等步伐,同时兼容IE、Chrome、Firefox、Safari等支流浏览器和挪动端浏览器,实现跨平台及时互动课程解说,让用户正在pc端,平板电脑和手机端皆能够一般播放视频。

Communication及时音频视频通信体系

基于及时媒体数据路由、混码技能的语音和视频通话和会议,经过白板、即时消息的及时合作,及时短语音、视频剪辑分发和跨平台音视频通信,举行多媒体音视频直播,而且包管挪动端优先。同时能够举行云端文档同享取管理和一样平常会议筹划摆设。

Data Wisdom 聪慧数据阐发体系

经过年夜数据本领,对用户正在平台的进修数据举行采样、发掘,构建有针对性的模子举行阐发,并分离数据可视化,以图表等方法,将范畴常识、数学、方法论取经历、了解、知识、洞察力、杰出的判断力相结合,为其他体系供给强有力的数据撑持和决议根据。

Evaluation诊断性评测体系

经过成立诊断用户认知及本领等方面的测评体系,依赖聪慧数据阐发体系,对考生的进修数据举行及时采集记实,分离报表阐发给出智能评价,多维度智能组卷,确保丈量内容精密且笼盖片面,即包管丈量的深度又不得系统性,经过不竭的操练摸清用户常识把握水平的最高限,不竭改正评价成果。

Intelligentize智能化使命体系

根据聪慧数据阐发体系的静态算法模子,对用户的进修历程实现静态采集取阐发,摸清用户的进修本领和常识把握水平。经过智能使命模子,计划出进修最短途径,并针对用户进修的差别阶段,摆设差别的进修使命,供给个性化解决方案,引导学生科学高效天举行进修,终极美满告竣进修方针。

Editor 专属HTML5编辑器

操纵HTML5技术开发的课件编辑器,可视化的操纵界面使西席能自行建造出图文混排的H5课件,产出内容类似于于PPT课件展现的讲授视频。课件及时上传平台,教生端同步更新。学生正在寓目课件时可自立节制进修历程,按照本身环境掌握进修重点。

公司计谋 Strategies

小逗公司接纳DB、BOO等形式,遍及取教诲机构和各年夜高校对接,为其供给平台化办事,遍及互助资源共享优势互补,经过app开辟,终极实现从应用到年夜平台的成长思绪,打造全新的小逗生态圈,为在线教育供给全新的成长计划,提拔进修服从,将互联网、智能技能、数据阐发等各类技能使用到教诲傍边,满意学生正在个性化、静态成长等方面的需求,增进智能化教诲讲授的变化。

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